小說–火影四代成為彭格列十代的日子–火影四代成为彭格列十代的日子
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入江正一
“……啊，腹內痛……”
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走過一條邪道的時光綱吉聽到背面不啻有人在評話？回超負荷便瞧見一個穿衣牛仔服的男孩子看着敦睦倒在一邊的腳踏車捂着腹蹲在地上。綠色的羣發和一副鉛灰色邊框的眼睛，顯得要命的悲慘。
假使是燕雀，也許會看在那人低位羣聚的份上安之若素他。
假定是獄寺，齊心唯有十代目爲什麼諒必回多管閒事。
假若是山本，說不定會過眼煙雲經心到這種岔路還會有人。
假設是了平，指不定會果決先問人要不要插手越野賽跑社。
……雖然，站在此看觀前似乎十足悲哀的國中生的人，是並盛名牌的好孩兒，幫貧濟困，成績名不虛傳的沢田綱吉。
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“挺……你該當何論了？”綱吉蹲下-身情切的看相前的男孩。
估價忽而一面的腳踏車，像是鏈斷了，不過這個男孩怎生瞧見他就頓然遮蓋胃部不說話了？綱吉稍爲猜疑的看洞察前衣着白色套裝的紅髮女孩，墨綠的眼眸被掩蔽的豐厚鏡片下，單車裡的書……肖似都很厚相通啊。
觀展是個如獲至寶的便異性嗎？綱吉偏移頭，冷不丁倍感尚無那麼樣一定量呢。
“啊……能扶我倏地嗎……”
異性要麼捂着肚，爾後，稍頃日後又結結巴巴在綱吉的攙以次站了開端。
綱吉看着訪佛回覆片段的男孩子動作矯捷的建設着自行車，然後再把視線轉到車籃子裡的甓書上的時候，綱吉稍微木雕泥塑。
《機械CAD/CAM整整的本領與實際上操縱》？《工事地震學與電子流計算機》？
這不就前幾天里包恩用來刁難他的雜種嗎？機具微電子古人類學的書？
“此，是你的書？”綱吉指洞察前的磚頭書問明，實際假諾委是眼前斯妙齡的書也白璧無瑕，他還有或多或少典型從沒弄懂呢。
“死，過錯，我昨就看一氣呵成備去還書店的……小業主。”紅髮少年人說的猶豫的：“啊，我大白你。並盛西學的和光同塵阿綱！母和阿姐累年說起你呢。”
綱吉一愣，觀覽黑方也是並盛的人啊。
還有，連年來都沒去校，都沒甚人叫他老老實實阿綱了呢。
綱吉笑笑：“啊嘿嘿，是嗎？你是……？”
“啊，我？”少年人推着單車跟進前面的綱吉：“我稱入江正一……是式嚴國中的（亂編的，因小正的牛仔服不像是並盛華廈。）”
“入江正一？”綱吉細瞧找了一番腦海中湮沒消解其一名字，隨後又疏忽的看了看籃子中的書：“你在學高等學校課程……嗎？”
“恩，昨日自學學做到……理合吧？”入江正一確定揣摩了轉手，關聯詞要回覆了。絕母親和姐姐都不大白這件生業，都不真切和諧愛妻普普通通的子嗣有所對電子對呆滯工超過凡人的智商。
“好巧，我也在學呢。”綱吉聞正小半頭的時期心絃微微吃了一驚：“正一君，焉早晚來我家顧吧，我有幾個陌生的焦點想要指教你啊。”
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“沢田君？”正一猶如分外的昂奮：“沢田君你也在……”
看着眼前的人興奮的形態，綱吉點點頭：“電子對照本宣科的話，我很有風趣，正一君。”
本來近戰是一個對成套知識都很有興味的人，有生以來辰光起就對今朝斯時間的機啊的很有樂趣，唯獨爲盲點或者居了建造教鞭丸身上就冰釋森的磋商，只是這幾天蓋里包恩曉到他一經學完初中的課，不測直接跳過高中給他上高校的形式，內一門學科算得綱吉新近才瞭然到的電子流平板藏醫學。
齊東野語，本條電子靈活工事在勞動黨的小圈子裡波維諾族雖然但中小型的九三學社而是卻是這面的聖手。
“委實嗎！”正一一副要跳上馬的法，村邊熄滅一番得以偕追的人對於這種靈氣二小人的未成年的話偶然果真很清靜……本來本的正一還收斂遇上道不同不相爲謀的情人。對他的話偶然在街上碰見的一番毫無二致在深造高等學校課的童年是多麼歡的差事。
“磨騙你啊。”綱吉阻滯了轉瞬，用沒骨折的那隻手從草包中拿出昨兒夜間做的題材進去：“實質上是啊……就是我昨天映入眼簾的問題……正一君你設或業經學告終就能豐饒求教見教我嗎？”
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“設σ是數域P上n維線性空中V的線性易位，W1,W2是V的子空間，再就是V=W1?W2，證驗σ有逆易位的那個必要條件是V=σ(W1)?σ(W2)……這是低等考古吧。誒，綱君你的手該當何論了？”
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緣綱吉和正一都是從古到今熟的兩私人，還沒幹嗎瞭解就始相互叫做名字了。正不一邊推着自行車一面走在並盛樓上，眼疾手快的正一觸目了綱吉的毋拿着書的另一隻此時此刻纏着厚厚的繃帶。按捺不住停止來問及。
“遠逝啊，昨天不放在心上弄傷的呢。”綱吉笑笑：“止正一不須去上學嗎？”
“學，啊，提起來這一期禮拜天我都要在並中度呢。”
“是上個考期串換生的生業嗎？”
“綱君你也未卜先知，太好了。”正一諧謔的笑了，可能性是因爲往常在院所比受人凌辱，又潭邊也沒事兒對勁兒的同夥，現在時撞見綱吉當是是夠嗆的欣忭的了。
兩身擺龍門陣了頃嗣後並行預約了好了到平時間決計要到意方女人拜謁，想必是相互請教關鍵，正一還逗樂兒說此後要把我做的機械手給綱吉察看，然後兩小我一塊兒去赴會年青人機械手天底下大賽。
“實際……我以爲應當用割接法證實存在性，用反證法表明隨意性。”
“對啊，我也是如此這般想的呢。至極對工運籌學……”
試穿代代紅服的嬰兒站在離兩人一帶的樹上，定睛着着綱吉和正一歸去的背影。
恩，今還在察言觀色中，都不分曉要給出這個先進的老師一點怎樣呢，風無可奈何的想到，偶教授太過有滋有味也是一件讓格調痛的事情。
獨自依然故我推波助流，靈魂師者連天要以佈道上書纔是最顯要的。
陣陣風吹過，黃澄澄的箬從桂枝上跌落，在海上放沙的一聲。
再看柏枝上，創造久已煙退雲斂赤的人影兒在上級。
綱吉痛改前非一笑，者老師傅還正是比里包恩要一絲不苟的多啊。
特本鬧的務遙收斂綱吉像的那麼樣單純。
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今昔這節課是體育課，因爲天候很好的結果，午時劈頭下了很大的陽。着作交流生的正一爲偷懶之前就把體操課的操練都做罷了，在單方面啃他的磚石書去了，綱吉這時候才發生正一君故就在鄰班，偏偏蓋綱吉的手掛彩了，決不能上身育課，據此田中懇切操持他去播音室照管被人打傷而躺在遊藝室小憩的同學。
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